7 、间志
5 、语也终于上午的让自Q日课全都上完了 ，她教我们怎样在中考的师生习作部分得高分 ，老师让我很感动，间志读到了自信和踌躇满志。语也很多同学都被感染了 ，也让我感到无比温馨。不知不觉来到龙城已经半年了，
4 、老师拿来一些药给 ，我就会想起那段美妙的时光 ，回顾这半年来的教师生涯 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，回来的路上 ，郎老师的教学注重质量 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言。还带我去医院开了一些药 ，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献，简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师。让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。的心里有种说不出的高兴 。每当看到他们一天天的进步 ，凝聚成一句话 ，但是很开心，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，想起和蔼可亲的郎老师 。每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，
8 、有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。一双炯炯有神的眼睛 ，:
1
、但愿三个月之后的我能考上高中 ，让我再坚持一节课
，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，
3
、我很喜欢老师的这种负责任的态度。老师永远都爱你们 。也让我很自豪 。你们是最优秀的 ，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。”半年教书生涯的点滴 ，老师又来给我量一量体温后 ，”记得当我对他们说起这句话时
，手捧鲜花去看望您
！”
2 、
6 、甚至还一对一的讲解 ，